作家：宋智勤（中国文联电影艺术中心常务副主任）
算作一部动画电影续作，《雄狮少年2》对前作剧情进行丰富延展，证据少年阿娟来到上海后的生计经验。影片以精彩的叙事和丰富的神态抒发，完结了动画电影好意思学与期间方面的冲破。
舞狮算作我国优秀传统文化的代表之一，不仅能营造浓厚的节庆氛围，更秀气着一种合作的精神。而技击也包含着生计玄学，传递着中国传统文化的内核与力量，彰显着中华英才自立不停、厚德载物的精神风貌。影片以技击、舞狮元素为叙事载体，呈现了传统与当代的交融碰撞。影片发轫，创作家即用水墨动画面目展示南派舞狮的精彩片断。跟着剧情股东，该片又纯真直不雅地呈现传统技击的招式手段。
影片莫得留步于对舞狮、技击的上层展示，而是将这些传统本事与当代格斗期间奥妙交融。剧中，当代格斗期间的兴起对传统技击组成冲击，导致传统技击出现被旯旮化的危急。濒临这种情况，影片中的东说念主物在接受舞狮、技击本事的基础上，合资当代格斗期间进行立异，终于创造出属于我方的独到作风和独门绝技。这种设定引出不雅众对传统文化在当代社会如何传承立异的真切念念考。
《雄狮少年2》聚焦少年景长主题，施展主东说念主公阿娟深受舞狮、技击等传统文化元素的影响，完结了从青涩害羞到豪气自信的回荡。其间，他物换星移，费事熟识，潜心参悟，并谦逊向武林前辈求教，经验了大批挑战。尤其在上海打工期间，不仅要濒临生计的压力，还要在短时刻内学习技击和格斗手段，在赛场上与各路妙手一较陡立。从阿娟身上，不雅众看到一个少年的精神成长，看到亲情、友情、师徒情的力量，看到勇敢、拼搏与拒抗不挠的精神。
在少年阿娟以外，影片中的每一个东说念主物也齐有澄莹的行动动机和丰富的内心寰宇。阿猫和阿狗算作阿娟的好友和救济者，跟随他对抗外部压力，展现出深厚的友情。而拳馆女孩小雨和教练张瓦特算作阿娟成长说念路上的跟随者和换取者，ag百家乐接口多少钱不竭饱读励阿娟，引发他内心的潜能和斗志。影片中的邪派变装也描画得纯真缜密，他们不仅领有时髦的格斗本事，更在精神层面与主角们变成显着对比。这么的设定不仅丰富了影片的情节脉络，更使得故事极具张力和感染力，引发不雅众的共识。
在艺术施展上，《雄狮少年2》通过精细的场景拓荒和通顺的动作筹办，为不雅众呈现一场推行意见作风的动画视觉盛宴，完结动画电影在期间和好意思学上的立异冲破。比如影片中的每一个场景齐历程全心筹办，从华贵的上海街头到古朴的技击拳馆，再到病笃强横的格斗赛场，每个画面齐以丰富细节、细腻质感，擢升视觉冲击力和临场体验感。在动作筹办上，影片中的格斗场景通顺而宽裕张力。导演通过缜密的镜头言语和动作捕捉期间，呈现东说念主物的动作细节，从而彰显他们勇敢拼搏的精神，以及积极进取的价值不雅。影片中的音乐呈现也别具匠心。阿娟上台格斗的出场音乐，从最开动凄苦又略带反差喜感的《二泉映月》到充满力量、奋斗进取的舞狮擂饱读音乐，适当剧情逻辑的股东。还有多首交融国风元素的说唱音乐，不仅与影片主题和情节相契合，更通过琅琅上口的旋律和励志进取的歌词，为影片增添独到的韵味和活力。尤其是在剧情的热潮点，音乐声响起，以激越的曲并吞病笃的节拍，与心情富足的形势相等合，营造一种激情热血的不雅影体验，让不雅众全身心千里浸其中并感受到力量与饱读励。
总之，《雄狮少年2》奥妙地将舞狮的灵动与技击的刚硬投合资，不仅纯真呈现传统文化的丰富各种与博大深通，更以动画电影这一独到的艺术面目，赋予舞狮、技击等稀有的文化瑰宝新的生命活力，让不雅众看到中华优秀传统文化的无尽可能。
《光明日报》（2024年12月18日15版）
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