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这篇我们接续说表扬孩子这件正经事
01
奖状为什么不可贴墙上？
领先，最直不雅的原因：不面子嘛！
多了，一贴贴一面墙，红红黄黄的；
少了，几张也占一面墙，寥寥无几。
不面子，影响家里的整身体调。
大约你会说，我不防范，我就乐意看娃的“光泽工夫”。
好的。
不外，你有莫得辩论过——贴深切，也就那样。
其次，贴深切，就那样。
贴深切，孩子忘了这回事，你也忘了——日见而冷漠。
我不投降你会整天盯着奖状看。
倒是偶尔来个宾客，猛昂首：呦呵，你这个娃娃好锋利！
宾客教唆了一下咱家孩子多优秀，暂且骄横了我们的小小虚荣心。
可孩子呢？——孩子会不会不好意旨真谛？
我畴昔上大学也有几个荣誉文凭，我妈总拿出来，放我家最显眼的场合。
我真实止境不好意旨真谛——因为自后我学习又不好了……
我妈还骄横，还要在东说念主前骄横。导致我：
看到奖状我就以为对不住她；
亲戚一又友来了，怕他们问我收货，十分短促。
孩子收货也不可能一直好，他们也会有转化震荡——墙上的奖状会给他们压力。
到这儿详情还有东说念主说：我孩子即是一直优秀！
挺好。
问题是，很优秀就要一直强调吗？
再者，过于强调优秀。
过于强调优秀是一件很可怕的事情——
在一条说念上走太远，就意味着单一，单一就意味着脆弱。
现时有好多孩子，骤然就不去上学了。
况且他们还是之前被冠以学霸之名的孩子。
为什么？因为受挫了。
小学优秀，到了好的初中发现我方不是最肃穆的阿谁；
初中优秀，到了重心高中发现我方泯然世东说念主并不闪亮；
高中优秀，到了名牌大学发现我方被虐成渣渣逾期了；
大学优秀，到了社会上发现寰球好大我方太多事不懂……
从小就在系统里，被强调要优秀，不够优秀便不知说念若何搪塞——
心思上既飘渺又苦恼。
此时，要么排除，龟缩不前；
要么包袱压力，举步维艰。
我们详情不但愿把孩子养成这么。
不管孩子取得的奖状是哪方面的，其实还是学校这个系统的发的、还是优秀的招供。
当我们为奖状设立奖励、设立展示墙、设立自满地……无不是在强调优秀、在固化孩子的路，仿似东说念主生不可有其他可能。
这别离劲。
——招供孩子没错，ag百家乐苹果app但要全面。
02
招供孩子要全面
无谓置疑孩子是需要取得招供的。
但不是只好收货逾越、某学科之星、五育之星、演讲达东说念主……才能取得招供。
成长本人就值得招供。
为什么不可在墙上贴孩子的成长照？
从一岁能走到讲话流利，个头从60厘米到1米多，从被喂饭到能够我方进食，从一年齿的小不点到5年齿的小少年……
品性更值得招供。
为什么不可在墙上彰显孩子的难得品性？
孩子共享食品共享形势、孩子柔顺同伴柔顺家东说念主、孩子替姆妈分摊承担家庭使命、孩子乐于匡助楼下奶奶、孩子贯注垃圾分类……
不仅如斯，跋扈也值得招供。
莫得错怎会有对？为什么不留住那些难得的犯错工夫？
这些工夫本人就在说：畴昔我若何，现时我若何——宣告逾越，也暗含跋扈不可怕，事情在变化，我有能力走向好的那一方。
敬爱敬爱爱好也十分难得。
为什么不可有孩子多彩敬爱敬爱的展示？
前段时代作念了手工、平庸教诲羽毛球、服装搭配得十分面子、爱跟一又友聊天、会给我方找乐子、宠物养得好……
固然，也有竭力于已矣蓄意，学习取得逾越，涵养给的大奖状……仅仅，这些不再是【独一】的重心。
东说念主是立体的、丰富的。
当我们把我方确立在多个相沿点上，一个点倒下便不再短促。
因此，我提出全心打发一面“荣誉墙”。
把多样片刻王人贴上去——固然，咱要设立的面子少许。
孩子的画、孩子的成长、孩子的敬爱敬爱、孩子的跋扈、孩子的欢快等等、等等，这些王人很垂死。
让它们【可视化】：
孩子能随时看到，随时感受到家长的详情，我方的成就；
家长能随时教唆我方，我的孩子丰富立体，如斯出奇；
你可以让我方也上墙：
家长亦然立体的，丰富的。
你的管事成就，你的变化，你的怜爱，你的家东说念主……
你的家东说念主也可以上墙：
众人王人是立体的，丰富的。
作念了一顿饭，渡过欢快的一天，发了工资，跟亲东说念主麇集……
这么众人王人能随时看到：我方的支点好多，我是个可以的东说念主——你们对我方的评价是多元的，孩子对我方的评价也会是多元的。
除了荣誉墙，固然在宽泛，也要负责多元招供，全面详情。
这么会显得愈加竭诚。
否则墙上一套——可视化的，全面的详情系统，活命中却是另一副嘴脸，孩子就会止境的诱导，显得你的涵养莫得一致性。
本文适度ag真人多台百家乐的平台官网，谢谢阅读。
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