为了进步本人学术水平与科研实力，连年来各高校通过出台一系列极具引诱力的战略，以此引诱优秀博士生前来应聘。
麦可念念曾对中国高校责任引诱力进行盘考，发现“泄气的薪酬及福利”（66%）被受访富厚以为是影响高校责任引诱力的最主要要素，后来秩序为“个东说念主的学术/办事发展大略得到有劲复旧”（61%）和“晋升、排课、评优等各方面措置轨制自制、透明”（53%）。
多校明确：博士入职就给副教会！
在广宽优胜待遇中，“入职就给副教会待遇”成为部分高校引诱高等次东说念主才的遑急举措，不少高校的东说念主才招聘公告中王人提到了，入职后给副教会待遇或定职副教会：
据兰州文理学院近日发布的《2025年公开招聘博士东说念主才关系事项》信息判辨，学校给出了到岗即享受校内副教会岗亭津贴的待遇，此外还提到了教师从事专科期间满两年，合适条目可定职副教会。
西北师范大学2025年诚聘海表里高等次东说念主才公告判辨，按第一档次引进的博士，两年聘期内可享受校内副高级三级岗亭相应待遇。博士从事本专科期间责任满两年，达到相干条目可定职副高级职称（以考代评之外）。引进的国外高等次东说念主才、第一档次东说念主才，合适相干条目者可平直文告副高级职称。
甘肃政法大学2024年公开窥探招聘高等次东说念主才公告提到，从事专科期间责任满2年（得回博士学位前专科期间责任年限折半臆想），合适学校相应职称条目的可定职副高级职称。
石河子大学相干教师招聘信息判辨，第一、二档次东说念主才，责任满一年后平直认定为副教会职称。
把柄2025年塔里木大学专任教师招聘及东说念主才引进基本条目，该校多个面向博士招聘的岗亭，均给了应聘者一年期满年度窥探及格，可评副教会。
相对讲师，副教会待遇当然是更高的，但需要注重的是，享受副教会待遇和直聘为副教会是两个认识。一些高校提倡的博士享副高待遇有年限竖立，部分高校还步调了在期限内如若评上副教会职称，才可负责享受相干待遇。也有高校明确提到合适相干条目的可直聘教会或副教会。
博士专任教师逐年增多
博士盘考生熏陶行为学历熏陶的最高等次，是高校东说念主才引进时的遑急考量轨范，因为其关乎学校学术科研发展、师资队列栽种及教学质地保险，更是高校申硕、申博以致升格的遑急窥探要素。
连年来跟着高校数目增多，在校生鸿沟束缚增大，师资需求束缚增多。加之盘考生扩招，以及高校对应聘教师的严格学历放弃，投入高校办事的博士生束缚增多。据《我国博士毕业生行止及办事特征分析》一文的数据判辨，博士毕业生在高等院校办事的比例为45.55%，文科博士（体裁、法学、形而上学等）去高校任职的比例高达70%-90%。
熏陶统计数据判辨，2023年高等熏陶博士学位专任教师总额为62.2万东说念主。高教专任教师中具有博士学历学位的东说念主员约占30%，ag真人百家乐每天赢100较2014年（20%）大幅进步10个百分点。
《我国高校专任教师博士率的结构特征过火成因分析》一文指出，发达国度的高校专任教师博士率还是达到很高的比例，国际上列国重点大学专任教师中得回博士学位(或该学科的最高学位)的比例频繁占到该校教师的90%以上。对比来看，我国高校教师总体博士率不高，以致处在较低水平。
博士教师占比，地区各异大
由于存在地区各异，在北京、上海等高教高地，专任教师的博士占比并不低。对熏陶部公布的2023年熏陶统计数据分析发现，北京高校专任教师中，博士教师占比高达72.5%，上海高校该比例也达到60.7%。此外，江苏（43.9%）、浙江（41.4%）、天津（41.2%）高校专任教师中博士占比也均相当四成。但中西部地区博士专任教师的比例大多低于30%。
陕西师范大学熏陶学部部长曾发文指出，由于西部地区经济发展水平与东部发达地区存在势差，教师薪酬待遇多半低于东部地区，难以引诱高等次东说念主才。“双一流”栽种实践以来，各大高校将引进一批国际和国内一流东说念主才行为遑急任务，西部高校教师被高薪挖走的情况日出不穷，进一步加重了西部高等次东说念主才的流失，导致西部高校高等次东说念主才队列出现断层。
他还指出西部高校教师队列存在结构失衡的现象。主要进展为：一是老中青教师的年事结构失衡，后生教师平均占比较高，而资深教师占比较低。二是教师学历结构要点偏移，即博士学历教师比重较低，硕士及以放学历教师占比相对较高。三是学缘结构失调，高校具有国内学缘的教师较多，具有国外学缘的教师少许，且腹地学缘占比较大。
各高校积极出台引诱博士东说念主才的战略AG真人百家乐，能在一定进度上促进本校博士专任教师数目的进步，对高校的学术科研及教学水平进步起到了积极作用。但从举座上看，现在我国高校师资队列在博士占比喻面，不仅与发达国度比拟的举座差距较大，还存在不同地区间教师队列结构不平衡的问题。为篡改这一近况，不仅需要各高校合手续优化东说念主才战略，更需要熏陶部门从宏不雅战略上进行指导与扶合手，平衡区域间的熏陶资源与发展契机，构建起愈加平衡、优质的高等熏陶师资体系，为我国高等熏陶办事迈向更高台阶奠定坚实基础。